３月25日（水）

子どもたちにとって今日が令和７年度最終の日

昨日　卒業式で送り出した６年生がいない学校…

寂しさを振り払って　全員元気に修了式に臨みました

１年生、３年生、５年生の代表児童がこの１年を振り返り

頑張ったことや思い出に残ったことを作文で発表

「鉄棒やのぼり棒がうまくできるようになった」

「泳ぐ練習を頑張ってクロールが上手くなりたい」

「勉強も学校の活動も頑張って６年生としてみんなを引っ張っていきたい」

それぞれに堂々と自分の思いを全校に伝えました

校長先生からは

「１年間　たくさんの笑顔　たくさんの成長が見られたことがうれしかったです」

「次の学年ではこの１年でできたことを自信に　課題にも目を向けながら新たな目標を掲げましょう」

「４月に全員元気に笑顔で会いましょうね」

とお話しいただきました

下灘っ子一人一人が　それぞれの階段を登りました

成長を支えてくださった皆様　ありがとうございました

３月24日（火）

６年生の巣立ちの日

朝から澄み切った青空が希望の門出をお祝いしてくれました

わずか６名ではありますが

力を合わせ本気で取り組んだときの力強さ

下級生を支えてくれた優しさ

周りのみんなを笑顔にしてくれる創造力

６人の光は小さくても　明るい下灘っ子を照らす太陽でした

さあ、希望の門出です

苦しくても６人なら頑張れるはず

支えてくれた自分たちの「宝」である下灘を思い出し

元気に羽ばたきましょう

卒業　おめでとう！

３月23日（月）

いよいよ卒業証書授与式を明日に控え

最後の準備に余念がありません

６年生が下校後

在校生が中心となって　希望の門出を祝う舞台を整えます

華やかな教室　厳かな空気が漂う体育館

涙を振り切り　笑顔で送り出すであろう校舎の出入り口

教職員も一致協力して会場を整ええていきます

明日　卒業生にとって輝かしい一日になりますように

３月19日（木）

延期されていた６年生を送る会

本日、実施することができました

５年生以下の「えがおいっぱい委員会」が中心となって企画し

それぞれの学級が６年生への感謝の気持ちを込めて出し物を披露

１・２年生は６年生の学校生活を振り返りながら楽しい劇を

３・４年生は学校内を探検しながら謎解き風の劇を

５年生は「あや跳び」「バスケットドリブル」「漢字」など

様々なメニューで６年生と対決を

６年生も在校生にお礼を込めて

楽しいメッセージを送ってくれました

楽しく温かい　すてきな時間はあっという間に過ぎます

仲間との絆　心強い支え

そんな下灘でたくましく成長した６年生

感謝の気持ちをもって　中学校へ旅立ってほしいですね

３月18日（水）

卒業までのカウントダウンが始まっています

６年生と少しでもたくさんの思い出をつくりたい…

今週は、いつもの学級ごとではなく

縦割り班で給食を食べ、６年生や他の学年の友達とのひとときをかみしめています

おいしい給食

みんなと顔を合わせながら食べると　さらにおいしくなるね

残りわずかでも　まだまだたくさんの思い出をつくっていきましょう！

３月17日（火）

５・６年生学級は、今日が音楽科の最後の授業

音楽室から聴こえてくるのは「旅立ちの日に」の合唱

卒業式で６年生が披露する曲です

共に歩んできた６人　それぞれが想いを歌に乗せて届けます

歌詞の一つ一つをかみしめるように聴き入る５年生

６年生とのお別れの日が近づいてきていますね

心を込めて　懸命に歌う姿　音楽室に響く歌声

今日の練習の声を聞いているだけで　感動がこみ上げてきました

音楽担当教員の熱心な指導と　思いを伝えようと応える６年生

卒業式の本番まであとわずか　きっと当日は６人のすてきな歌声が体育館に響きことでしょう

さようなら音楽室！　音楽大好きの６年生　

すてきな思い出が残る教室でしたね

３月16日（月）

卒業式にむけて　練習も佳境に入ってきました

先週までは　６年生と在校生が分かれて練習に取り組んでいましたが

今日からは本番を見据え　合同での練習が始まりました

姿勢や返事、表情など

凛とした姿をそれぞれが見せることで

大きな感動を生み出します

６年生の一挙手一投足を姿勢を崩さずにじっと見守る在校生

緊張感の中に　みんなで卒業生を見守る温かい絆を感じます

歌で　拍手で　柔らかい表情で

そして　きびきびとした姿で

すてきな卒業式をみんなで作り上げていきたいですね　　　　　

３月13日（金）

毎週金曜日の朝

ボランティアの方々からいただいているすてきなひととき

「読み聞かせ」の時間です　

本日はいよいよ今年度最終回

毎回、学年に合わせながら本を選んでいただき

物語の世界に引き込むように　お話していただきます

子どもたちの表情がすっと止まり　じっと本の絵に視線はくぎ付け

魔法のように本の中に招き入れるような皆さんの語り口が本当に巧みです

「とてもおもしろかった」「あの本読んでみようかな」

金曜の始業前　

子どもたちは想像力や聴く力、読書の魅力など

様々なことを学んだ時間でした

読書ボランティアの皆様　

一年間、本当にありがとうございました

３月12日（金）

それぞれの学年　各教科において学習のまとめ段階に入ってきました

１・２年生の算数科の授業では

各学年がそれぞれ「考えること」を重視した学習に取り組みました

１年生は「大きさくらべ」

友達同士でじゃんけんをしながら方眼状のブロックの数を競うゲーム

勝ったらブロックに自分の色を塗ることができます

どっちの色のブロックが多いのかな？

どうやって数える？　どうやって比べる？

２年生は「プログラミングゲーム」に挑戦

目的の達成に向けて適切な命令を考えていきます

迷路をさまよいながら　ゴールを目指すために…

「右を向く」→「前に３個進む」→「左を向く」→「前に１個進む」…

タブレットの中でキャラクターを命令によって目的地まで動かすゲーム

物事を順序だて、課題の解決に向けた論理的思考力を養うことが目的です

「どうしたらいいのかな？」「あのやり方でやってみよう」

「なんでまちがえたんだろう」「なるほど　そのように直せばいいのか…」

みんなで考えて　みんなで意見を出し合って

それぞれの思考が行きかう授業を　もっともっと増やしていきたいと思います

３月11日（水）

体育科では「ボール運動」の学習を進めます

３学期は主に「サッカー」です

ゲームのルールは単純ですが

どんな動きを学習して　どのように生かすか…

しっかり動きが身に付けば、どんどんゲームを楽しむことができます

まずは「ボール操作」

相手にしっかりパスをする　ボールを足で運ぶようにドリブルをする

チーム同士で競争しながら　楽しんでドリル学習をします

さらに大事なのは「ボールを持たないときの動き」

パスの練習では、ボールを蹴った後にすぐに自分が動いていく癖をつけていきます

ボールがないときに　うまく場所を見付けて動いていくことはとても大切

さあ　ゲーム開始

学年が違っても　身に付けた動きをうまく使いながら　

全員で楽しく笑顔でゴールを目指します

ゴールを決めたら「ナイス！」

上手く守ったら「いいディフェンスだね」

ボールを持ってなくても　よい動きが見えたら　しっかりと「今の動き　いいよ」

様々な場面で　「できた喜び」　が生まれるように

みんなで学ぶ　みんなで考える体育学習を進めていきたいですね　　

３月10日（火）

１・２年生はこの一年間、生活科の学習でいろいろな作物を育てました

３学期は「ラディッシュ」の収穫

振り返ると、学級担任の様々なアイデアもあり

季節に合ったいろんな植物を育て、触れてきました

育てることの大変さ　自然の恵みのありがたさ

収穫できたときの喜びなど

作物は様々な力のおかげで大きく育ち

私たちの体や生活を支えてくれています

その感謝の気持ちを込めて

収穫を終えた後のプランター整理や清掃に励む子どもたち

「毎日の水やりは大変だった　でも育ってくれてうれしかった」

「トウモロコシを収穫して家に持って帰った　家族が喜んでくれてうれしかった」

植物を大切にし　自然を豊かにしていくことで　自分たちの心も豊かに！

生活科を卒業する２年生も　新たな経験をたくさん積んだ１年生も

笑顔で学習を終えました　

３月９日（月）

とてつもない速さで進む情報化社会

毎日のようにネットワーク生活に関わるのは

大人だけでなく子どもにとっても当たり前の時代になっています

大切なのは情報モラル教育

時代とともに情報環境に合わせて、形態を変えながら進められています

今日は愛媛県警人身安全対策・少年課の方々にお越しいただき

ＳＮＳ等に潜む危険や相手意識に立った情報の送り方など

正しく便利に　そして安全にネットを扱うことについて学習しました

「相手を傷つけてはいないか　メールの文面を確かめてから送信したらよい」

「見知らぬ相手と簡単に会ったり、その人に自分の情報を送ったりしてはいけない」

子どもたちも自分の生活と照らし合わせながらどんどん意見を発表

教えてくださった県警おなじみのフィルタリングマンと考えを確かめ合いました

インターネットを正しく便利に使い

だれもが笑顔で過ごせるような社会へ

明るい未来に向かって生きるための大切な学習でした

３月６日（金）

雨水が過ぎ　春が待ち遠しい朝

まだまだ寒さが残ります

新班長の見習い期間が始まり１週間ですが

少しずつ班長旗さばきが上手になってきているようです

今朝も防寒着が欠かせない集団登校

でも　この時間帯は年中「温かい」気持ちになります

早朝から横断歩道や通学路には多くの方々が

地域の方　保護者の方　派出所の方

毎日欠かさず　どんなときも笑顔で優しく見守ってくださる姿は

子どもたちの心にもたらす「温かさ」でいっぱいです

いつも　いつもありがとうございます

今年度もあと２週間　引き続きよろしくお願いします

３月５日（木）

図工室から聞こえてくるのは「あっ　できた！」の声

興味津々でのぞいてみると

１・２年生が用紙を絵本に変身させていました！

折り方とハサミの入れ方を工夫して…

「できた！」　１枚の紙が本の形に変身です

「作り方が分かったね」

今度は画用紙で応用し、大きな絵本を作製

ペラペラページをめくりながら　どんなお話を作ろうかな？

長い線　ジグザグ線　くねくね曲がった線

様々につなげていって　迷路のように読み進む絵本を完成させました

色もいろいろ　途中のイラストも楽しく工夫して

読ませてもらうと…　最後のページで

「あっ！」とびっくり

その先のことを考えながら　読む人のことを考えながら

世界に一つの　すてきな絵本

楽しい創作ができた時間でした　

３月４日（水）

「まっ　いいか…」

日常の生活の中に　そのような場面がよくあります

３・４年生は道徳科で様々な場面を観察しながら

「きまり」はなぜあるのかを考えました

公園はボールを使ってはいけないきまり　でも楽しいから少しくらいならいいよね…

図書館はしゃべらないきまり　でも友達から話かけられたら　小さい声で話してみようかな…

ハイキングで山登り　ごみは捨てないきまり　でも誰かが捨ててるから自分も捨てようかな…

自分の考えを述べた後、友達とも話し合い

様々な考えを共有していきました

自分中心の考えばかりだと　住みよい社会は実現するのでしょうか…

みんなが気持ちよく　誰もが安心して生活できる社会に向けて

友達の多様な意見に触れ、ノートに考えをまとながらこれからの自分をイメージしていきます

「きまり」を守るというのは大きな意味がありそうですね